昨天我在和一个朋友聊天时，他谈到了他的孩子十九岁了，在家里确实不好管，捏紧了不行，放松了怕犯罪。读书呢不行，打工呢吃不了苦，整天就想上网打游戏。没钱呢就不高兴所以没办法还是每天给他点钱让他高兴，只要不去干坏事就阿弥陀佛了。

听了这位朋友的话，我静静的思考。是啊，在经济大潮的今天，出现这一现象是有原因的。很多人为了抓经济，出门在外，把孩子寄放在奶奶家里，寄放在婆婆家里，寄放在亲戚朋友家里；有的虽说在家里，而大人贪得嗜好，玩乐享受，将孩子甩在一边；有的人望子成龙，过分的溺爱，纵容孩子要啥给啥，孩子好像生活在蜜罐里，弱不经风；有的人教育方法粗暴，教育方法简单，孩子小时唯唯是听；还有的要求孩子学这，学那，整天忙碌，忙得孩子喘不过气，孩子累了逆反心强，等等原因，造成了孩子们长大后家里不好管，出现了孩子们在生活上无自理能力，怕吃苦，或什么事都做不了，或整天贪玩好耍；或无爱心，不关心他人，不体谅他人，处处以自己为重，自私自利，或行为举止异常，道德败坏，目无法纪，走上犯罪。

在我国要成为社会主义强国，必须要抓精神文明的建设和物质文明的建设，而抓精神文明的建设必须要从小孩子抓起。学校是抓精神文明的阵地，社会是抓精神文明的阵地，家庭教育也是抓精神文明的阵地，在抓精神文明建设中，家庭教育更为重要。

“子不教，父之过”这是中国古代总结的一句精言。他强调了家庭教育中父母对孩子教育的重要性。每天孩子在家生活的时间占大部分时间，父母的思想行为，言谈举止对孩子的成长影响很大。以往有人说：上一年级，老师是孩子的启蒙老师，现在很多人认为父母才是孩子的启蒙老师。作为父母，我们怎样才算得上一个好父母。这就给我们的言谈举止，对孩子的关爱有着直接的关系。不只是给孩子吃好，穿好，身体养好的问题了，而最重要的是给孩子一个健康心理成长的问题。

我记得在我很小的时候奶奶反反复复地给我讲“二十四望娘滩”“山中哭笋”‘郭成埋子“孔融让梨”。。。。。。的故事。我从中受到了教育，知道怎样去关爱他人。电视广告里小孩子为母亲打洗脚水的事，那是因为母亲常常为奶奶打洗脚水，孩子看见了，给孩子一个潜移默化的影响使孩子知道怎样去关爱他人。

一个家庭中，对孩子的成长环境最重要。那么如果给孩子蕴造一个好的环境呢？如果父母行为习惯不好，说脏活，赌博，乱丢垃圾，自私自利，孩子就会在家长身上学到这些坏习惯；反之，如果一个家庭中，父母语言文明，爱整洁，拾金不昧，关爱他人，处处为别人着想，不乱花钱，勤俭节约，勤劳朴素，爱劳动，勤奋好学，大公无私，孩子就会在父母的身上潜移默化地学到这些美德。

俗话说：掉在臭水沟里的东西永久是臭的。有很多大人掉进了打牌娱乐的游戏或赌博中，只顾自己的快乐，不管孩子，使孩子也天长日久地受到了影响，孩子不学习，学习不好，爱进网巴，也玩上了游戏或赌博。所以，我们为了孩子的健康成长，我们就要排除不好的环境影响，不能把孩子引向臭水沟，要给孩子填平这样的臭水沟，使孩子们在好的环境里成长。

同时,要多给孩子们看爱国主义影片，要多给孩子讲爱国的故事，英雄的故事，科学家的故事；要结合学校的教育激发孩子做一些有趣的活动，正确引导孩子们玩游戏。孩子是人，他们有他们的童趣，他们有他们的活动空间。但他们在很多事上是无知的，这就要求我们家长正确地引导他们，使他们从无知到有知，知道什么事不能去做，什么事可以去做，怎样去做好。对孩子的教育要多鼓励，不能以家长制的作风去强行要求孩子，孩子做对了要多鼓励，激发他们的积极性，孩子做错了要指出错在什么地方，怎样去改正。

总之，家庭教育中，父母要为孩子蕴造好的环境，除了对孩子在生活上的关爱，身体上的关爱，学习上的关爱外，还要对孩子心理上进行关爱与引导，使孩子既成才，又成人。