我有一个习惯，平时看到一些比较好的文章或者部分词句，都把它保留起来，现在的信息量大的惊人，能够进入自己知识和心理结构的东西，多数都散见于一些报章和书籍中。我的方法：一是能够裁剪的就裁剪下来；二是能够记录的就摘录下来；三是不能裁剪或不便摘录的就作一个登记。按照这个办法，时间一长，积累的东西还是太多了。这几天在整理原来的资料时发现，已经积累了一大摞
了，要从中找到一些想用的东西，也很不方便了，又要进行一次重新阅读和筛选。
读书有时是这样，读过一本书，感觉很好，其中的某些内容很有用，可以作为思考或写作的参考。可是读的书多了，感觉中的好书自然也就多了，在案头书架上，看着哪本书都很有价值，一时不好取舍。思考问题也是这样，今天想到一个问题，明天产生一个思路，不时有一个新的感受，有的记录了下来，有的就一闪而过了，时间一长，许多的想法积累到一起，想写下来就不知从那里下笔了，还有的怎么也想不起来了。这些积累的资料，读过的书籍（尽管是好书），闪现的思路和想法等等，我觉得都可以称为“故纸堆”。虽然也是学习、读书、思考的收获，但也限制了我们的学习和思考。
应该有一个方法，把这些东西利用起来，不然就浪费了精力和资料，也束缚了进一步的思考。我觉得，这里最大的问题，还是知识不系统，在积累知识的时候，没有明确的目的，也就是不知道把那些知识放置在自己“知识小屋”的什么位置。知识的系统化和秩序化是很重要的，同样多的汉字，不同的组合，就形成不同的词句和文章，有的是华丽诗章或千古名篇，有的连小学生作文都赶不上。知识也是这样，其实，就知识点来说，我们可能不比别人少，但就是不如别人“有知识”，所以，知识也有一个“利用效率”和“利用方式”的问题。我觉得，这里主要就是知识是不是系统，是不是进行了有效的分类和思考。有的人虽然掌握的知识并不多，但很有条理很系统，利用的很好，就显得很有知识，很有思想。
我们应该利用有限的知识资料，也就是“思想砖块”，建造一个自己的“思想小屋”，可能赶不上学者的“思想大厦”，但也可以使自己的思想园地中多一座漂亮的建筑。文革期间有句话叫：“知识越多越反动！”这肯定是错误的。但如果说“知识越多越正确”或者“知识越多越聪明”，就一定对吗？事实上，有时“知识越多越糊涂”。因为杂乱的知识限制了你的思维和想象。你掌握了一种知识，就被那种知识所控制，特别是你自己认为正确的知识，就更是如此。一个人很难不被旧的思想所束缚，但应当自觉地认识这一点，不为故纸堆守灵！
