小驴问老驴：为啥咱们天天吃干草，而奶牛顿顿精饲料？

    老驴叹到：咱爷们比不了人家，我们是靠跑腿吃饭，人家是靠胸脯吃饭！

    瞎掰：

    有人说，“腰里别着扁扁货，走遍天下不挨饿”，那是她生的时候就带来的先天条件，你能嫉妒得了么？

    先天决定了命运，职务决定了地位，同样是毕业于交通学校，他有背景能当上监理，你没钱没权，只配做个司机，那他就是你的克星了！你就总是“治于人”的了，只有被罚款的份儿，而他则是“治人”的了，找个理由就可以给你开张罚单，从你的腰包里掏钱……

12，屁股

    女教师在黑板上画了一个“苹果”，然后提问：“孩子们，女教师在黑板上画了一个“苹果”，然后提问：“孩子们，这是什么呀？”孩子们异口同声地回答：“屁股！”女教师哭着跑出教室，找校长告状：“孩子们嘲笑人。”校长走进教室，表情严肃地说：“你们怎么把老师气哭了？啊！还在黑板上画了个屁股！”

    瞎掰：

    把苹果画成了屁股，还好意思哭，还好意思告状，了不起！

    这固然是业务不过硬，也是那个“谈话法”的过错！你明明画的是屁股，还敢问孩子“这是什么”？孩子们天真无邪，而且童言无忌，“所见即所得”，他们就照实说，是“屁股”，甚至会说是别的什么什么，——可很少能说出是苹果的，因为屁股不会给他们以苹果的联想。

    教者认为自己是被“嘲笑”了，孩子们敢吗？这是“谈话法”的毛病，应该声讨这个蹩脚的方法！要不，你不问他们是什么，直接告诉孩子们说：“这是苹果”！虽然会有指鹿为马之嫌，却不会被孩子们“嘲笑”的。可见，这不是这个方法的过错，又能是谁的过错？

    央视的某记者熟谙这个道理，他精心设计了一个采访的问题：他不用“谈话法”问“你的生活怎么样？”却问“你幸福吗？”，——他心知肚明，这问题虽然至少应该有正反的两个答案，可他这样问，还要上电视台播出，那答案实际就只有一个了。它用这种问法来挤兑你，逼你就范，以得到他预期的结果。可是有人巧妙地回答说“我‘姓曾’”，还有人说“我是扫大街的！”……结果这个记者弄巧成拙，让它自己窘态百出、无限尴尬！从中也暴露出了它人格的无耻……