赖嘉生是个知恩图报的人。他在S小学读了六年书，他在该校勤奋工作了十年；他在九中读了三年半书，他默默奉献了五年。八十年代中期，赖嘉生奉调到了九中，那是他初中时的母校。
他任两个班的语文教学，兼任三班的班主任，四班是教工子弟班，领导对该班教师的配备特别重视。开学第一节课，教导处袁主任未打招呼坐进了教室听课。课后，他满含笑意地点了点头，连说了三个“好”就走了。教研组会上，他踱了进来，对赖嘉生的课大加赞许了一番。语文组组长蔡老师故意逗他，问到：“你怎么知道他不是照本宣科？”袁主任一本正经地说：“我可是带了《教学参考书》去的。”大家会意的一阵大笑。赖嘉生不由地佩服起袁主任的认真劲儿。由于赖嘉生初来乍到，加上袁主任的一番赞扬，出于各自不同的目的，组里提出由赖嘉生上一节公开课，有人提议还必须用幻灯教学。要知道，那时候，幻灯都是学校的宝贝疙瘩，会使用的人还不多。赖嘉生虚心向人请教幻灯的使用，还在原有的基础上，根据自己对《黔之驴》一文的理解和教学的需要，请人设计制作了几张新幻灯片。公开课那天，学校领导、中层干部和一些无课的其他学科的老师都来了，赖嘉生感到了空前的压力。蔡老师在课前几分钟走过来，热情地鼓励赖嘉生。赖嘉生镇定地笑着点点头，满怀信心地走进了教室。两节课下来，赖嘉生从大伙的脸上和学生的欣喜目光里看到了辛勤付出的答案。
有一天，师院中文系的师生前来学校听课和调研，带队的中文系主任，是赖嘉生当年的现代语法老师，大名叫卢圣萱，见赖嘉生在此，便点名要听他的课。赖嘉生未做任何准备工作，按进度应该上《从百草园到三味书屋》，他就按平常的要求讲课。讲解、板书、作业，三位一体，紧扣重点。讨论会上，大家七嘴八舌，赞不绝口。当卢主任介绍赖嘉生是校友时，全场简直沸腾了。赖嘉生忙说：“高抬了，高抬了”。（原因见本网《人生的乐章》一文，恕不累述。）
每年十一月，是全市教育系统最紧张的时间。各校都在忙于应付教学大检查。赖嘉生因患重感冒，咳嗽得十分厉害，学校虽然没给他任务，但他仍然坚持带病上班。市（计划单列市）教育质量检查组的领导莅临学校检查，随便点了几节课，其中就有赖嘉生的课。教导处提出赖嘉生有病，是否另换一人，检查组没同意。校长亲自陪同检查组的领导前去听课。上课铃响了，赖嘉生走进教室不由一怔，但他很快镇定下来。声情并茂的朗读、精辟细腻的分析、简明扼要的板书、由浅入深的提问，给听课者留下了深刻的印象。尤其是赖嘉生在45分钟里没有看一下教案和课本，讲得有条有理，更是叫检查者大为赞叹、极其欣赏。课后检查组的领导还查阅了赖嘉生的教案。只见教案上用三色笔详细地写着教学重点、难点、提问设计、板书设计、答疑问难和作业布置，难能可贵的是他的每一课教案都如此，而且十几年如一日。总结会上，校长破天荒第一次为一个普通老师打包票，他说像这样的老师教出来的学生即使跌倒也有八成。他还根据检查组的意见要求赖嘉生把自己所有的教案拿到市里去展览，赖嘉生婉拒了。
赖嘉生说：“认真上好每一节课，是每一位教师的神圣天职，是教书育人的根本前提。如果连课都上不好，还配当什么老师？简直是误人子弟。”
班主任是一个班级的组织者和教育教学的实施者，在学校工作中具有举足轻重的地位，班主任队伍的建设极为重要。可以说，一个好班主任就是一面旗帜。作为班主任不仅要精通教书的艺术，更要精通做人的思想工作的艺术。要善于用自己的爱心、真心、诚心和耐心，与学生交心，让学生喜欢你、热爱你、信任你、尊敬你。
一段时间，武打小说在班上盛行，赖嘉生没有简单地禁止。在与孩子们的交谈和平时的细心观察中，赖嘉生了解到学生喜爱的篇目和津津乐道的崇拜偶像。他忙里偷闲，挤出时间看了一遍这些书。他班举行了“文学与生活”的主题班会。他首先让孩子们列出他们所喜爱的人物和主要事迹，然后引导他们正确认识文学的功用和文学的影响，最后说到奥运会，他说：“如果这些武功流传到现在，奥运会上什么项目的冠军不是我们中国人的？”
该班有一个学生名叫林文清，原籍广东，父亲生前是个现役军人，后随母改嫁来到江西。别看他个头小，班里和学校里的一些大个子整天都围着他转。一件花衬衫，一条扫地的喇叭裤，一头油光的头发，一双眼睛在酒瓶子底般的眼镜子后面滴溜溜乱转，透着几分机灵和狡黠，一看这幅摸样，就知道这是位难侍候的主。也许是军人的血性遗传，也许是亲奶奶的过分溺爱，正值叛逆年龄的他可没少惹事。一天，赖嘉生从食堂打好饭刚回到办公室，人都还没坐下，学校同事就跑来告诉他，说：“你班的学生正和袁副校长吵架，袁副校长叫你快去。”赖嘉生二话没说，放下碗就朝食堂奔去。一看又是林文清。在袁副校长的示意下，赖嘉生道了歉，领着林文清走了。来到办公室，赖嘉生见林文清的碗空着，知道他还没吃饭，便把自己的饭倒入林的空碗。“吃吧，我再去打。”说完，赖嘉生拿着空碗走出了办公室，不一会儿他又拿着空碗回来了，不同的是他的碗洗干净了。正埋头吃饭的林文清没有发现这一切。从林文清的口中赖嘉生了解了事情的原委。原来下课后，林文清在男生窗口排了队，可刚要轮到他时，站在后面的大个子学生却把他拎了出去，一连几次，他没敢吃这眼前亏，于是他就挤到女生窗口去。可是，机缘不够凑巧，他饭没买着，倒让袁副校长逮了个正着，于是便有了前面的一幕。经过赖嘉生一个多小时苦口婆心地说服教育，林文清才心不甘情不愿地说了一句：“老师，我错了！”
赖嘉生知道，思想政治工作不是一劳永逸、一本万能的，他必须是“润物细无声”，必须持之以恒。赖嘉生召开了名为“什么是幸福”的主题班会。会前他宣布了几条纪律：必须讲真话；不许戴帽子、打棍子；别人发言时，不许插话；以理服人。果不其然，在几位同学发言后，林文清大胆地抛出了自己的观点：剥削别人最幸福！他的发言一石激起千层浪，遭到极大多数同学的反对，大家纷纷发言批判他这种错误观点。老师最后作了总结性发言，林文清才心悦诚服。赖嘉生知道，学生是压不服的。思想认识和转变是有一个过程的，只能靠疏，不能靠堵。
九中离河边较近，学校盖新教学楼，一方面为培养学生的劳动观念，一方面也想节约点钱，就停课发动全校到河滩上捡石头。赖嘉生生怕林文清会偷偷摸摸地鼓动班里几个较调皮的同学去下河游泳出危险，就分配他在校垒石子。谁知当赖嘉生挑了一担石头回来，只见他躲在树荫下不肯出来，理由是没戴草帽，太晒。赖嘉生默默地摘下头上的草帽，给他戴好，拍了拍他的肩膀，什么也没说，转身就走了。班级的任务很快完成了，赖嘉生把班委们召集起来，说：“我们的任务完成了，可一班的任务还没完成，我们该怎么办？”话音刚落，劳动委员舒能鸿同学抢着说：“组成突击队，志愿报名留下帮助别的班级。”赖嘉生赞许地点点头。出乎班委们的意料，林文清也留了下来，赖嘉生问他为什么，他说要把刚才耽误的时间补回来。同学们都说林文清变了。看到他进步的点点滴滴，赖嘉生欣慰地笑了，初二时他在家长的要求下转回广东去了。可他那略带广话的朗读声，却常常回响在赖嘉生的耳边。十几年后，当赖嘉生与林文清重逢时，林文清还多次说起当年那些事儿。
赖嘉生所带的班级多次被评为校、市文明班级和优秀中队。他本人也多此受到学校表彰，市政府还授予他“优秀教师”的光荣称号。他被学校推荐为“二梯队”人选。后来，因为读电大，他遗憾地辞去了年级组长和班主任。每学期八十多分的均分，令那些科班生自叹弗如；更令学生备受鼓舞。
说到读电大，赖嘉生不能不感激一个人——时任校长的丁良荣。他是个生性乐观豁达的人，一九七八年查出患了早期直肠癌，病灶转移了几次，严重的一次，刀口有一尺多长，连肋骨都锯断几根，可他坚强地挺过来了，直到现在还活得好好的，这真是一个奇迹。如果没有丁良荣，就没有赖嘉生的今天。愿好人长寿！在他的热情支持下，学校不仅给赖嘉生报了学费，还破例允许他每天九点半以前到校。
正值学校召开秋季田径运动会。赖嘉提前来到学校，见无事可以插手干，便信步来到播音处。担任播音员的是赖嘉生推荐的俩男女同学，赖嘉生顺手拿起桌上的稿子改了起来，又把播音的艺术传授给他们。说着，赖嘉生便给他们示范起来。洪亮的声音、清晰的吐字、标准的读音、舒缓的语气、适中的语速，惊动了全校，连新调来的校党支部书记以及校运会组委会的领导也跑来看是谁在播音。一看才知道是赖嘉生。其实赖嘉生在师院读书时就是广播员，不过他没有说出去，做人比较低调一点罢了，播这个对他来说还不是小菜一碟。从此，他担起了有劳有责但无利的校宣传组副组长的重任。
年底了，新上任的工会主席把元旦文艺晚会的任务交给了赖嘉生。赖嘉生既当策划，又当导演；既是主持，又是演员；既是编剧，又是撰稿。他把平时收集的当地方言编写成相声《语言大师》，演绎得淋漓尽致；他和同事表演的双人舞《血染的风采》，优美的舞姿，夺人眼球。他把晚会办得有声有色，深受领导和老师们的好评，说其空前绝后一点也不过分。
赖嘉生所教的两个班级，其中四班是作文三级训练实验班。那是一个飞雪的寒冬，大年初五，赖嘉生和兄弟学校的五名同事，踏上了北去的列车，到山东桓台听北京来的教改专家刘胐胐老师讲课。回来后，市里要他们每人上一节观摩课，学校也安排他向全校老师介绍教改的情况。整整两个小时，赖嘉生没有讲稿，也没喝一口水，一口气就作文教学的现状、作文教学的改革、作文教学的趋势、作文教学的展望，作了精彩的演说。会场良好的纪律和会心的笑声都是前所未有的，人们都称赞他的口才。教导处李副主任的一番话，给了他最好的诠释。李副主任说：“我儿子原来不太喜欢语文尤其是作文，老师出一个题，学生要则无话可说，要则有话乱说。自从在作文三级训练班后，作文有了很大进步，也喜爱上了语文这门课。”
赖嘉生善于帮助年轻人。新上任的团委书记赵老师经常向他讨教，他总是满腔热情地帮她出谋划策。初二（1）中队接到了参加团市委组织的全市“创新杯”中队活动比赛的任务，该中队辅导员“狗咬刺猬，不知从何处下手”，急得团团转。她找到赖嘉生，赖嘉生满口答应了她，亲自编排、训练她班上的学生，设计了“少年模拟法庭”的队日活动，荣获市二等奖。该辅导员得了校领导的表扬。
有一次，市教育工委董主任来校，召开了青年教师座谈会，赖嘉生也应邀参加了。会上，赖嘉生发了言。他说：“领导如果要听假话，不如看报纸；如果要听真话，我可就说了。说真心话，如果有更合适的行业，我会跳槽；如果走不了，我会踏踏实实地干好我的本职工作。”他就是这么一个直爽的人，从不隐瞒自己的观点。
八十年代末，赖嘉生从学校教导处副主任的位置上，遴选到市教育局工作，掀开了他人生新的一页。临走时，他对他任课班级的学生说了他调动的事，谁知全班同学竟哭了起来，他也流泪了。那一刻，他差点放弃了调动的念头。
赖嘉生把教书育人当做了他神圣的天职.像他这样的教师又何止一个？赖嘉生只是这千千万万中极为普通的一个。
