前几年，当听到或看到关于“现在的青年是快要跨掉的一代”的说法和信息时，还总以为没有那么严重，甚至是危言耸听，压根就不相信。然而，最近接触到一些青年学生，从他们的言谈中真的感到了这种说法并不是空穴来风，不仅存在，而且有的青年还“中毒”不浅，世界观和人生观偏离了正确的轨道，还很难进行说服和改变，虽然说它不是主流，只是极少数，但仍然令人堪忧。比如，挂在他们嘴上的话常常有“政府是祸害”、“人民没有自由”、“祖国是母亲很可笑”、“党的权力过大”、“社会应该是自由的状态”，“新闻应该反着看”，等等，明显地是在发泄对党和国家、社会的不满情绪。这些不都是西方资本主义大放的厥词，也是那些逃到国外的民运和民族分裂分子所造谣中伤、恶意攻击的内容吗。如果这些消极错误的东西在青年的头脑里扎下了根，成为一种观念，其后果是不堪设想的，会影响到一代人的前途。美国前总统尼克松不是说过，资本主义对社会主义国家的“和平演变”寄希望于第三、第四代人身上。现在已经处于这个要被“演变”的时期，我们不能不倍加警惕，未雨绸缪，早作预防啊！
青年处于世界观和人生观的可塑期和确立期，这期间的理想信念教育尤为重要。如果科学正确的世界观和人生观，也就是马克思主义的世界观、人生观不去占领，腐朽、错误的世界观、人生观，即资本主义的世界观、人生观就会乘虚而入，充斥其间。青年是祖国的希望与未来，帮助他们树立科学正确的世界观、人生观是党和国家、社会、学校和家庭的重要责任。尽管近年来各级各部门，特别是学校对学生的政治道德，包括理想信仰的教育非常重视，下了很大功夫，采取了一些可行的形式和办法，起到了一定作用，但针对性和有效性还不强，没有真正起到应有的作用，进入青年学生的思想，形成正确的观念，确立起科学正确的世界观和人生观还不够，有的甚至受到西方思想观念的影响，世界观和人生观发生了偏移，一些消极错误的东西成了他们的人生指导，这是非常危险的，更是令人忧心的。比如，最近10年来，中宣部每年都编写通俗理论读物“理论热点面对面”，都反映效果非常好，但阅读的人群毕竟有限，真正热心阅读的青年学生有多少，对他们产生的作用如何都要不得而知，何况学校包括一些家长对学生“德”的教育和要求远远没有对“才”的教育和要求那样重视，认为只要学习成绩上去了，升学率高了就是政绩，就是成功，至于学生确立了什么样的世界观、人生观却很少去关注和考量，没有引起足够的重视。
现在网络媒体太发达了，以至于有的青年学生感到离了网络就没法生存，生活没有了意义，甚至产生了严重的依赖性。网络媒体发达是社会进步的标志，对人们的工作生活有着许多积极的意义，只要我们好好把握，分清良莠，并没有什么值得可怕和恐惧的。然而，事物都具有两面性，网络媒体也有它的消极的一面，特别是互联网上的信息、观念等，也有许多消极错误的东西充斥其中，如果不加识别和批判的吸收，就会受到负面的影响，难免不会“中毒”，甚至被其“演变”。何况对于那些世界观、人生观尚不成熟，鉴别是非真假能力不强的青年学生来说，更容易被迷惑，甚至被“拉下水”，成为西方错误理论的“俘虏”。只要你细心观察了解一下，时下许多青年学生，除了正常的学习外，都热衷于上网。他们看的往往是西方的电影，玩的是西方的游戏，读的是西方的文章，偶尔看看、玩玩、读读也不必惊慌，只要有所警惕倒无妨，关键的问题是如果看多了，玩多了，读多了，就容易受到那些消极错误的思想观念的影响，如果又不采取措施及时有效地“过滤”、“消毒”和“杀毒”，就会在青年学生的头脑里“生根发芽”，事情就严重了，危害就大了，就会影响到青年一代的健康成长。这不能不引起各级党委、政府，学校和家长的高度重视，拿出切实可行的办法，着力加强青年学生的理想信念教育，帮助他们确立科学正确的世界观、人生观，走好学习成长之路，走好人生发展之路。
圣人孔子说过：“政为大”。政治是所有事情中最重要的，任何一件事情，任何一个人都要离不开政治，何况我们这个有着政治优势的党和国家。毛泽东同志早就告诫我们要把青年一代培养成“又红又专”的接班人，“红”就是德，就是具有共产主义远大理想抱负的青年一代；“专”就是才，就是“智、体、美、劳”全面发展的优秀人才。现在党中央、国务院对青年学生的教育是非常重视的，胡总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上重要讲话中，对青年一代寄予殷切期望：“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，就是希望广大青年有理想、有文化、有作为，能够在建设富强民主的国家中实现自己的人生价值。由此可见，无论是古代圣贤，还是当代领导都是十分重视对青年的培养教育，特别是理想信念，即“德”教育，让我们的青年一代思想红、根子正、才能秀，成为建设有中国特色的社会主义国家的有用人材。理想信念是人的精神支柱，对人的一生起着至关重要的作用。假若一个人的精神支柱出了问题，发生了倾斜，那么，他的人生就要出大问题，造成不可估量的损失，就像一个人的中枢神经出了问题一样要危及到生命。
所以说，理想信念的缺失是最大的危险，而这种危险正在一步一步地向青年学生逼近，不能不引起我们的高度重视，并做出百倍的努力，针对青年学生的生理和心理特点，特别是在社会多元、思想多元，以及西方思想文化影响和渗透的日益加剧、防不胜防的情况下，下功夫抓好青年学生的理想信念教育，帮助他们树立起科学正确的世界观、人生观，抵制消极错误的世界观、人生观的侵蚀和影响，用积极的心态和发展的眼光看待党、国家和社会，为青年学生的健康成长奠定坚实、牢固的基础。具体做到“四个要”：要在提高认识中加强理想信念教育。“理想是人生的航标，信念是心中的太阳”，理想信念教育是最基本、最根本、最重要的教育，直接关系到青年学生的世界观、人生观、价值观的建立，各级党委政府，尤其是教育部门都要牢固树立首位意识，把理想信念教育作为加强青年学生教育的“重头戏”，切实抓紧抓好，抓出成效。通过教育，让青年学生了解党和国家解放、建设、改革、发展的历史，真正懂得“没有共产党就没有新中国”的道理，更加热爱我们的党和国家，并为之努力奋斗。要在健全机制中经常进行理想信念教育。理想信念教育是一项基础工程、灵魂工程，必须持之以恒，久久为功。因此各级各部门一定要把理想信念教育渗透到青年学生教育的全过程，贯彻于日常工作各个环节，充分运用报纸、广播电视、网络，特别局域网等舆论平台，坚持不懈地抓好理想信念教育的落实。同时要建立经常化、长效化的工作机制，保持连续性、稳定性，保证对青年学生的理想信念教育能够持久深入地抓下去，做到“长流水、不断线、有成效”。要在创新方法中搞活理想信念教育。客观物质世界永远在变，我们的理想信念教育也要变，必须认真研究新形势下青年学生的特点规律，注意把教育的先进性要求和广泛性要求结合起来，摒弃形式主义，有的放矢抓好教育。比如，请专家学者给青年学生讲课，开展讨论交流，切实解决理论认识问题；看传统教育影视片、历史小说等，直观形象地学习历史，提高认识，增进感情。作为教育者要用“心”去传播马列主义、毛泽东思想，而不是只用嘴去讲，务必做到理论联系实际，学用结合，避免“空对空”，使青年学生在对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论“深学、真懂、坚信”的基础上，把它作为自己人生理想信念的追求，在心中升起不落的太阳。要在弘扬传统美德中深化理想信念教育。中国是一个有着几千年历史的文明古国，有着丰富而优秀的中华传统美德，如范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”；孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，等等，都是我们宝贵的精神财富。共产主义理想信念正是在对这些精神财富的继承发扬基础上的发展创新，我们应将这些宝贵的精神财富传承下去，使中华民族之魂永聚不散。通过形式多样、生动活泼的教育，让青年学生在传统美德的熏陶中逐步确立起坚定的热爱祖国，忠诚人民，为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗的理想信念。
河南省平顶山市湛河区人大 刘选启
